こんにちは！とある室長です。本日は公立高校の裁量枠について述べます。

静岡県教育委員会から、令和9年度（2027年度）公立高校入試の「学校裁量枠において重視する観点及び選抜方法」が公表されました。

学校裁量枠を見ると、それぞれの高校が「どのような生徒に入学してほしいか」が見えてきます。

長泉町周辺の高校を比べると、重視されるのは大きく次の4つです。

• 中学校での学習成績
• 部活動などの文化的・体育的活動
• 探究活動
• 地域貢献活動

今回は、長泉町から志望先として検討されることの多い高校を中心に、令和9年度の特徴を整理します。

そもそも「学校裁量枠」とは？

静岡県の公立高校入試では、各高校が学校の特色や教育方針に合わせて、特に重視する観点を設定できます。

これが「学校裁量枠」です。

学校裁量枠というと、「部活動で推薦される入試」と思われることがありますが、必ずしもそうではありません。

学習成績を重視する高校もあれば、探究活動、地域貢献、専門学科への適性などを評価する高校もあります。

【図解】学校裁量枠で見られる主な力

大切なのは、学校裁量枠だけで合否が決まるわけではないことです。

多くの選抜段階では、調査書、学力検査、面接の結果に一定の水準が求められます。「部活動が得意なら学力は関係ない」という制度ではありません。

長泉周辺校の学校裁量枠を比較

普通科を中心に、各校の主な特徴をまとめました。

※割合は募集定員に対する「程度」です。募集定員の変更に伴い、今後変更される場合があります。詳細は必ず静岡県教育委員会の学校裁量枠一覧表（PDF）で確認してください。

沼津東高校―学力だけでなく主体的な学校生活も重視

沼津東高校の普通科では、体育的活動を重視する選抜段階が約7％、中学校での学習を重視する選抜段階が約18％程度設定されています。

学習重視の段階では、学力検査が一定水準に達していることを前提に、9教科の評定合計や観点別学習状況が評価されます。

つまり、沼津東高校を目指す場合は、

• 定期テストで点数を取る
• 9教科の授業に継続して取り組む
• 提出物や授業態度を整える

という日頃の積み重ねが重要です。

「入試当日の点数だけで逆転する」という考え方ではなく、学力検査と内申の両方を高い水準に近づける必要があります。

沼津西高校―普通科は文武両道、芸術科は実技が中心

沼津西高校普通科では、体育的活動を重視する枠が約15％、5教科の学習成績を重視する枠が約20％程度設定されています。

部活動だけでなく、国語・数学・英語・理科・社会の5教科を安定させることがポイントです。

また、芸術科では実技検査が非常に重要です。芸術科を志望する場合は、一般的な受験勉強に加え、専門的な実技対策を早めに始める必要があります。

三島北高校―スポーツを通じた主体性・協働性

三島北高校普通科では、体育的活動を重視する学校裁量枠が約12％程度設定されています。

単に大会実績だけを見るのではなく、競技への適性や活動意欲、調査書の諸活動の記録、実技検査などを通して判断されます。

一方、学力検査の結果に著しく問題がある場合は対象から外れるため、部活動と受験勉強の両立が欠かせません。

三島南高校―令和9年度は「探究活動」にも注目

三島南高校の特徴は、体育的活動に加えて「探究活動」を重視する枠が設けられていることです。

探究活動の枠では、中学校の総合的な学習の時間などで行った取組や、地域をテーマにした活動への関心、高校入学後の探究活動への意欲が評価されます。

例えば、

• 地域の課題について調べた
• 職業や福祉、防災、環境について研究した
• 調査結果を発表やレポートにまとめた
• 高校でさらに調べたいテーマがある

といった経験は、面接で話せるように整理しておきましょう。

「何を調べたか」だけでなく、「なぜそのテーマを選び、何を学び、次に何をしたいのか」まで説明できることが大切です。

御殿場南高校―5教科を重視した学習成績

御殿場南高校普通科では、体育的活動を重視する枠と、5教科を重視した9教科の学習成績を見る枠が設定されています。

学習重視の枠では、9教科全体を整えながら、主要5教科でしっかり結果を出すことがポイントです。

学校が掲げているのは、将来のリーダーとして貢献できる人材の育成です。面接では、学習への姿勢だけでなく、高校で挑戦したいことや将来への考えも問われると考えて準備しましょう。

裾野高校―部活動と「地域貢献」が大きな特徴

裾野高校総合学科では、体育的活動を重視する枠が約30％程度と比較的大きく設定されています。

さらに注目したいのが、地域貢献活動を重視する枠です。

ボランティアなどの地域貢献活動について、実績、関心、活動意欲が評価されます。

ただ参加した回数を伝えるだけでは十分ではありません。

• どのような活動に参加したか
• その活動でどのような役割を果たしたか
• 活動を通して何を感じたか
• 高校入学後に地域とどう関わりたいか

まで整理しておくことが重要です。

裾野高校が示す「挑戦・変化・地域貢献」という教育目標と、自分の経験を結びつけて考えてみましょう。

中学3年生が今から取り組みたい4つの準備

1．自分の活動実績を書き出す

部活動、大会、委員会、生徒会、ボランティア、探究学習など、中学校生活で取り組んだことを一覧にしましょう。

結果だけでなく、努力した過程や自分の役割も書き出します。

2．9教科の内申を最後まで意識する

学校裁量枠では、「5教科重視」と書かれている場合でも、9教科全体が審査対象になる学校があります。

技能教科を含め、授業、提出物、定期テストに継続して取り組みましょう。

3．志望理由を学校の特色と結びつける

「家から近い」「偏差値が合っている」だけでは、説得力のある志望理由になりません。

高校の教育目標や学校裁量枠の設定目的を読み、自分の経験や高校で挑戦したいことと結びつけて考えます。

4．面接・作文・実技の有無を確認する

学校や選抜段階によって、作文、実技検査、適応力検査などが実施されます。

同じ学校でも、どの選抜段階を希望するかによって必要な準備が異なるため、一覧表を必ず確認しましょう。

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