小中高校の学習内容を定めている学習指導要領の全面改訂を中央教育審議会に諮問した。授業時間などについて、各学校の裁量を拡大する方向で検討するよう要請。

1こまを5分短縮して余剰時間を個別学習や学校独自の学習に充てるなど、子どもの主体性を伸ばすために、学校現場の創意工夫を促す狙いだ。

また、AIなどのデジタル技術の急速な発達を踏まえ、「情報活用能力の技術的向上」を図る方策」の検討も要請。(静岡新聞）

常態する教員の長時間労働への対応、入試制度の変更など含め、様々な問題を改善するための策と考えられるが、時間短縮・個別学習時間の増加を有効的にするには、子供一人ひとりの学習方法や意欲をレベルアップすることが最重要課題ではないかと思われます。